现代远程教育研究2024年05期
- 专题聚焦：科学教育
- 技术时代的科学素养观与科学教育改革——兼论科学教育对教育强国建设...裴新宁;
- 虚拟科学探究学习：内涵、价值与实施框架郑娅峰;
- 理论经纬
- 何谓与何为：“新师范”的本质与走向钟柏昌;余峻展;
- 赋能还是制约：智能技术如何影响学生学习自由的实现赵慧臣;李琳;范田田;
- 职业教育知识观的价值转向：从技术到社会技术系统袁梦琦;谢长法;
- 学术时空
- 教育大语言模型的内涵、构建和挑战刘明;吴忠明;杨箫;郭烁;廖剑;
- 人工智能教育立法：基于教育法典的体系化编纂路径刘旭东;
- 中小学教师数字素养测评问卷的本土化构建——基于《教师数字素养》行...彭红超;朱凯歌;
- 实践研究
- 融入大概念和单元整体设计理念的信息科技教材设计与开发李艳;孙丹;魏雄鹰;陆海丰;翁恺;
- 沉浸式虚拟现实中加入触觉反馈对学习效果的影响——来自消防安全教育...李文昊;钱莉;王小寒;
- 联通主义学习情境下基于问题解决的学习者角色转换分析赵宏;王小凯;